更新2023-2024本科目录| 20245

本课程对有抱负的教师候选人的专业和学术经历进行了全面的评估. 审查成绩单和专业数据. 一旦评估完成, 学生将与教师一起制定个性化的课程计划，从而获得教师执照. 向学生介绍基于有效实践标准的专业反思的概念. 学生关注和问题的解决，以及D2L和在线学习的介绍. 围绕专业教育概念框架的四个组成部分在环境意识领域的讨论, 技术, 熟练运用D2L进行教学和协作. 介绍了TaskStream及其与有效实践标准文档的关系. 报名参加本课程的考生可以免除审查成绩单的费用. 在学习FasTrack计划中的任何其他课程之前，必须先学习这门课程. 先决条件:获得学士学位.
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ed3100公立学校教育基础导论 (3学分)

介绍公立学校教育的历史、社会和政治基础. 角色介绍, 功能, and responsibilities of an elementary or secondary public school teacher; a practicum experience.
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教育心理学 (3学分)

教学与学习过程的研究:教学重点在于规划有效的教学, 管理, 和评估; learning from behavioral, 信息处理, 建构主义的观点关注学习是如何受到认知影响的, 个人, social, 道德发展, 通过教学方法, 动机, 还有其他因素.
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ed3140教育中的人际关系 (3学分)

研究种族主义的原因和心理动力, sexism, 以及其他形式的人类压迫. 将建立教师/家庭关系作为反偏见教学的策略. 前提条件:ED 3100和ED 3110.
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ed3160中学的理念与组织 (2学分)

与中学哲学和基本原理发展相关的具体信息和技能. 强调中学生之间的关系, 中学老师, 还有哲学, 组织(包括跨学科规划), 对顾问/计划, etc.)，以及中学的课程.
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ED 3170美国印第安人的教育 (3学分)

从殖民时代到现在，美国印第安人教育中使用的传统和西方模式的调查.
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ED 3201语言艺术 (3学分)

小学阅读教学中涉及的各种方法和任务多样性的调查. 关注新兴读写能力的发展以及早期学习阅读的评估. 先决条件:ED 3100和ED 3110.
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ed3202语言艺术2 (3学分)

关注儿童文学在小学和中学的使用，以及文学在平衡识字计划和持续语言发展中的作用. 一个平衡的扫盲计划包括阅读的整合, writing, 拼写, 听, 说话, 以及满足不同学习者需求的观看技巧. 先决条件:ED 3201初级教育执照候选人.
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ed3203语言艺术 (3学分)

着重于小学和中学阅读计划的识字组成部分. 特别强调的是读写能力的发展, 听, 说话, 媒介素养, 作为语言和交流的整体观点的一部分来呈现和观察. 先决条件:ED 3202初级教育执照候选人.
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ED 3207小学年级阅读 (3学分)

在小学阅读教学中使用的方法和材料，重点是教学问题方法论, 和材料.
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ed3208中学发展性阅读 (3学分)

以教学问题为重点的中学年级阅读深入研究, 方法, 和材料. 前提条件:ED 3201.
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ed3212运用干预反应(RTI)的课程教学 (3学分)

本课程旨在为学生提供在真实环境中应用所学知识的机会. 学生将通过实地考察进行示范, 在线讨论, 课程评估——他们使用干预反应(RTI)的课程知识，以及如何监督阅读计划. 先决条件:ED 3201(小学生)或ED 4737(中学生).
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ed3217通过媒体资源丰富课程 (3学分)

旨在发展活动，项目和单位的重点是小学语文艺术的整合课程. 探索各种媒体资源，重点是技术. 先决条件或共同条件:ED 3201
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ED 3218实验室阅读经验 (2学分)

旨在为学生提供阅读方面的实际教学经验. 时间安排.
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初级数学方法 (3学分)

现代数学教学的目标、材料与方法. 要求参观小学. 先决条件:ED 3100，数学1011和数学1013.
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基础科学方法 (3学分)

包括1)过程科学组件，涵盖物理、地球和与皮亚杰学习理论相关的生命科学环境教育的组成部分，包括理念、目标、环境教育的方法和材料. 前提条件:ED 3100和ED 3110.
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ED 3240《小学社会研究 (3学分)

小学社会研究教学的目标、策略和教材. 前提条件:ED 3110和ED 3140.
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ED 3257环境教育与解释导论 (3学分)

户外教育的目标、课程理念、方法及教材. 实施环境教育和解释计划的一般和特定技术. 可能不会提供每一个 year.
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ed3258环境解释 (3学分)

向学生介绍口译专业. 学生将了解口译的原理及其在包括博物馆在内的各种场合的口译服务中的应用, 动物园, 工业场所, 和公园. 可能不是每年都有.
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ED 3301创造性表达 (3学分)

旨在帮助职前教师教育专业的学生学习如何整合文学, art, drama, 跳舞/运动, 并通过提供贯穿整个音乐课程的基础艺术知识基础, 明确整合的原因, 以及具体的艺术整合原则. 重点是教学与艺术，十大网赌平台艺术，在艺术，并通过艺术. 前提条件:ED 3100和ED 3110.
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ed3302创造性过程基础:模式 (3学分)

一种全面和整体的艺术教育方法，旨在为职前教师提供一套教学艺术的工具和策略，并将其与其他核心学科相结合. 它为教师和学生创造知识提供工具和资源——强调“创造”。.
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ed3305基于文献的差异化教学 (3学分)

本课程强调理论与实践相结合的理解, 通过差异化的文献教学诊断和纠正阅读中的问题. Sims策略以及教学差异化教学将在20小时的临床经验中介绍和实施. (3学分)先决条件:ED 3201(小学生)或ED 4737(中学生).
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教育学:教学计划 (3学分)

导论设计有效教学的要素:学习者, 目标和目的, 教学策略, 教学技术, 和评估, 特别关注学习者. 教育心理学和人际关系的概念被应用于为不同的学习者开发合适的教材. 前提条件:ED 3100和ED 3110.
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ed3410二级科学方法 (4学分)

介绍5-12年级科学教学的策略和材料. 通过亲身实践的方式讨论科学教学, inquiry-oriented方法, 包括实验室活动, 课堂讨论, 并修改材料以符合明尼苏达州现行的标准. 在公立学校的学生中，需要有相应年级的实习经验. 前提条件:高级地位或同意的讲师.
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ED 3417中学的教与学 (3学分)

课程为中学教学提供了全面的准备. 研究主题包括青少年发展, the family's impact on the middle school learner; middle school philosophy and content, 指令, 初中水平的评估. 研究了技术对中学教与学的影响. 课程以项目为中心, 有意义的内容是围绕学生个人或团队完成的项目组织的. 需要现场经验.
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ed3440中学数学方法 (4学分)

NCTM标准, 课程计划, 明尼苏达州的框架, 毕业的规则, 目标, methods, 和材料. 先决条件:ED 3110或教师同意.
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工业技术教学方法，职业教育 (2学分)

包括哲学在内的工业技术十大网赌平台方法, 创新的方法, 课堂和实验室的策略和方法. 包括项目参观、评估和微格教学. 先决条件:IT 3850, IT初级或高级状态，和ED 3110.
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ED 3500有特殊需要的幼儿 (3学分)

介绍如何教导有特殊需要的幼童. 包括对特殊教育和主流环境中幼儿教育的重要方面的讨论. 学生们将与有特殊需要的幼儿一起工作的经历与发展一种教育理念相联系. 前提条件:ED 3110或同意的教练.
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ed3508幼儿家长/专业团队 (3学分)

强调与正常和非典型发育婴儿的父母合作和协调的教育计划, 蹒跚学步的, 学龄前儿童. 提出了早期干预和家长-教师教育计划的模型，并对其进行了调整，以供家长使用. 首先是机构间的人员配置模式和机构间的合作，其次是地域, 经济和社会因素及相关问题. 前提条件:ED 3670或ED 3500.
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ed3580中学社会研究教学 (3学分)

5-12年级社会研究教学的目标、活动、方法和教材. 在中学或中学社会研究课堂上总共需要25小时的实地经验. 先决条件:ED 3110.
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ed3601辅助技术 (3学分)

个人使用的辅助技术概述残障人士将获保障. 五种类型的设备将被检查和讨论他们的用途. They include environmental control devices simple augmentative 沟通 devices; switches, modules, and mounting systems; computer adapted input devices; and special needs software. 本课程提供了一种电子邮件形式，用于讨论辅助技术设备的应用和分析. 除了, 学生将综合和评估在互联网上找到的有关残疾和辅助技术设备的信息.
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ED 3608特殊需要学习者的数学 (2学分)

研究有学习困难的学生在数学上所表现出的问题. 开展诊断、补救和指导活动. 需要经过批准的初级(K-4)临床经验. 先决条件:ED 3221和SPED 3600.
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ED 3670儿童早期教育的基础 (3学分)

Social, 心理, 历史, 并对幼儿园和学前班规划的教育基础进行了探讨. 重点放在现代项目的努力，使课程和教学适应幼儿的发展水平和经验背景. 内容将面向幼儿园和学前班水平的教学. 需要专业兴趣水平的访问.
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ED 3677幼儿教育中的关系与管理 (3学分)

学习和发展与孩子、父母和同事相处的技巧. 指导和小组管理技术解决有效地工作与学龄前儿童和学龄儿童. 在学前班或幼儿园的经历是课程的一部分.
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ED 3715婴幼儿学习经验 (4学分)

学生学习和建立与发展相适应和培养沟通技巧相关的技能, 的关系, 环境, 以及婴幼儿的学习活动. 强调与家人和同事的协作和文化响应关系. 需要15小时的现场经验. (可能不是每年都提供.)
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适应和管理:设计学习环境 (3学分)

注重设计和管理学习环境，以满足所有学习者在情感上的成长需求, 认知, 精神运动, 以及社会领域. 个体行为理论, divserse学习者, 团体动力学, 沟通, 行为干预, 并对课堂管理进行了介绍和应用. 开展相关课题的研究. 前提条件:ED 3100, ED 3110, ED 3140和ED 3350.
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ED 4605婴幼儿学生教学 (5学分)

学生将理论与实践相结合，通过实习教学团队安排在婴儿和/或幼儿教室. 学生完成作品集为基础的学生教学经验, 重点关注选定的INTASC和BOT指标. 每周一次的研讨会. 每学分每周3小时的实验. 先决条件或共同条件:ED 3715.
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ED 4700适合发展的学前教育 (3学分)

学生将设计和实施适合学龄前儿童及其家庭发展的课程. 学生将在明尼苏达州的早期进步指标中描述的所有发展领域发展综合学习经验. 学生将评估儿童的发展和学习，并在规划和教学决策中使用这些信息. 学生将使用与发展相适应的教学策略来规划和教授课程，这些策略反映了儿童发展以及个人和社区社会文化背景的知识. 本课程要求有20小时的学前班实习经验. 先决条件:ED 3670.
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ED 4737内容区阅读 (3学分)

深入研究内容领域的阅读问题. 适合四年级到十二年级的评估技术和教学策略. 扫盲要求包括应用能力，考虑到与不同学科相关的课堂经验. 前提条件:ED 3100和ED 3110.
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ED 4740使用教学技术的方法 (3学分)

在教学中运用教学技术的理论基础和实践. 探索当前和未来的技术教学方法. 协助教师和准教师在教学中运用各种教学技术.
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ed4747课程开发与教学技术 (4学分)

如何修改现有课程，将教学技术纳入教育计划. 关注将先进多媒体技术与课程相结合的课程开发过程.
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ed4750家庭，学校，社区关系 (3学分)

课程侧重于家庭参与，这是幼儿园前-12年级学习者成功教育的关键. 研究对象是家庭动态, 家庭与学校关系的趋势, 阻碍父母参与的问题, 以及有效的家庭参与策略. 研究了家庭-学校-社区关系中的社区和文化因素. 需要进行有关的实地活动. 前提条件:ED 3110和ED 3140.
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家长教育的理念和方法 (3学分)

历史, 文化, social, 并探讨了家长教育哲学的心理学基础. 研究了在家庭背景下成人教育的方法. 研究了父母/家庭教育模式. 儿童早期家庭教育项目的访问是必需的. 前提条件:ED 3500, ED 3670和ED 3677.
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教育处于危险中的学习者:生态学的视角 (2学分)

本课程探讨了家庭和学校的因素，使学习者面临学业和社会失败的风险. 为解决这些因素制定了战略, 包括课堂内外的合作努力. 先决条件或必要条件:ED 3110和ED 3140.
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ed4760小学声乐顾问 (1学分)

音乐资源, films, 记录, 歌文学, and community resources; demonstration and observation lessons; workshops, 员工关系, 采购和维护材料和设备.
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ED 4770环境教育的组织和管理 & 解释 (2学分)

组织和管理环境教育和解释经验在不同的长度, 以及收购, 发展, 以及户外教育设施和项目的维护. 前提条件:ED 3257. 可能不是每年都有.
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ed4777环境教育和解释的实地经验 (3学分)

一门跨学科的课程，旨在为学生提供自然环境的基本知识及其与整个学校课程的关系. 每个学生将设计和执行一个与他们的专业领域相关的环境或户外教育项目. 将作出安排，在适当的小组(例如.g. 学童、成人等.)先决条件:ED 3257. 可能不是每年都有.
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教学PK-12多语言学习者 (3学分)

本课程旨在培养具有不同文化和语言背景的学生的教学能力. 教学方法和方法, 课程计划, 评估, 差异化的指令, 材料适应, 并将介绍协作教学. 本课程将探讨跨学科的识字教学和培养学生阅读能力的方法, writing, 说话, 以及所有内容领域的听力技能. 本课程是为教师候选人设计的, 有经验的教师, 还有那些想要发展对基本原理的认识和理解的人, 实践, 以及与多语言学习者合作的政策.
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ED 4799专业教师 (1学分)

学生学习学生教师在全职计划中的作用教学. 回顾课堂程序，组织，计划和技术, 并涵盖了实习教师和初任教师的程序, 一般的背景, 课堂介绍, 教学策略, 语言, 思考, 评价, 雇佣(包括求职信), 写简历, 和采访), 以及持续的专业成长. 这门课必须在学生教学前一学期修完. Note: Elementary majors must successfully complete all methods courses prior to student 教学; secondary majors must successfully complete all methods courses and 80 percent of their content courses prior to student 教学. 先决条件:ED 3100, ED 3110, ED 3140, ED 3350, and ED 3780; ECE majors are exempt from ED 3350 and ED 3780.
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ED 4811学前学生教学 (3 - 10学分)

学生将理论与实践相结合，作为学前班教学团队的一员. 包括ED 3670和ED 3677的内容和方法的应用, 以及教学大纲中规定的BOT成果的实现文件. 先决条件或先决条件:ED 3670和ED 3677.
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ED 4817幼儿与家庭环境实习 (3学分)

学生们在儿童和家庭幼儿园环境中工作，这可能部分是基于家庭的. 学生协助合作教师/家访进行项目，包括评估等任务, 规划, 活动实施, 育儿教育, 以及活动有效性的评价. 要求:45小时的工作经验，包括每周的研讨会, 每个学期的学分.
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ed4818教学技术的实地经验 (4学分)

学生在小学或中学环境中教授技术设备和软件的使用，并完成同伴反思活动和项目. 前提条件:ED 4740和ED 4747.
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ED 4820学生教学-初级 (1 - 12学分)

全职教学，由学校主管和指定的学校人员指导和监督. 评分仅为满意/不满意. 先决条件:ED 3100, ED 3110, ED 3140, ED 3350, ED 3780和ED 4799.
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ED 4827小学生教学 (1 - 12学分)

在一所公立小学里，学生们作为教学团队的一员工作年级教室. 学生完成基于作品集的学生教学经验，专注于选定的INTASC, BOT和毕业标准结果. 每周一次的研讨会. 学校选定认可的教室放置. 每个学分每周三个课时，包括研讨会. 在幼儿执照课程结束时拍摄.
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ED 4830学生教学-中学 (1 - 12学分)

全职教学，由学校主管和指定的学校人员指导和监督. 评分仅为满意/不满意. 前提条件:ED 3110和ED 4799.
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ED 4840学生教学-特殊领域 (1 - 12学分)

全职教学，由大学导师和指定的学院人员指导和监督(视觉艺术), 商业教育, 工艺美术教育, 器乐, 声乐, 健康与体育.)只及格/不及格. 先决条件:ED 3100, ED 3110, ED 3140, ED 3350, ED 3780和ED 4799.
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实习:特殊领域 (2学分)

这是2学分, 为学生提供80小时的实习课程，以展示师生互动的能力, 教学交付与设计, 而课堂组织和管理是学生在课堂上的附加执照/背书重点. 本课程要求合作教师和大学导师进行两次观察, 一次三合会会议, 并提交大学导师的推荐信. 完成的实习时数必须提交给教师教育办公室并由其批准. 先决条件:完成初始MN教学许可证和共同注册或完成所需的背书课程.
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ed4917 DIS技术协会 (1 - 2学分)

定向自主学习|教学助理
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